Análisis ocupacional funcional y constructivista
Ocupacional
Metodología que se centra en la identificación de los comportamientos laborales en relación con tareas y ocupaciones.
Aplicación: desde la identificación y agrupación de ocupaciones s y habilidades en catálogos hasta el diseño de curricular y certificado de habilidades a los trabajadores.
Se emplea en los siguientes fines:
*descripción del empleo
*evaluación y clasificación de empleo
*evaluación del desempeño laboral
*diseño de capacitación
*diseño de trabajo
*practicas de empleo
Su estudio identifica el conjunto de comportamientos laborales básicos y genéricos requeridos en los trabajadores y que son comunes a las distintas áreas ocupacionales del aparato productivo
Análisis funcional
Es la descripción precisa de una función productiva desde el propósito principal hasta las contribuciones individuales requeridas para su cumplimiento
Es la identificación y ordenamiento de funciones productivas
El resultado del análisis funcional se expresa mediante un mapa o árbol de funciones
El análisis funcional se aplica de lo general a lo particular, debe identificar funciones delimitadas separándolas de un contexto laboral especifico
El desglose en el análisis funcional se realiza con base en la relación causa-consecuencia
Constructivista
Se concibe como una propuesta de aprendizaje/enseñanza que transforma situaciones de trabajo en situaciones de aprendizaje, generando un proceso de formación flexible y permanente a partir de la capacidad para aprender en y para el trabajo y para detectar por parte de los sujetos participantes sus necesidades de formación
Objetivos:
*escuchar a las personas que participan en el hecho formativo
*el acompañamiento que realiza el formador al formado durante el proceso tanto en situación de trabajo como en aula
La reflexión y la participación de los medios para la construcción del aprendizaje
Semejanzas | Diferencias |
Por medio de la selección del personal y a través d e la entrevista identifica sus actitudes y en donde se ubicara a personal | Determina las tareas que s e le asignaran de acuerdo a sus aptitudes y conocimientos que tenga |
En la funcional es más precisa en lo que va a realizar desde lo general hasta las aportaciones propias | Parte de lo general y de ahí va desarrollando nuevas funciones no especificadas, analiza sus acciones con sus consecuencias |
Se construye nuevas transformaciones para desarrollar un mejoramiento en la persona | Por medio d e la participación de todos los integrantes se convierten en un grupo de aprendizaje donde todos participan y constantemente aprenden. |